人材教育・人材開発は企業にとって重要な投資であるがその投資の費用対効果を考えると、「果たして現在の学習設計は適当なのか」と考える担当者も多いだろう。学習方法の適用は、従業員の働く環境に左右される。
社員研修などの学習において、すべての会社・社員に当てはまる「これが一番」という学習設計は存在しない。一方で、教育の効果・成果への期待は膨らむばかりだ。
教育の効果を最大限高めるための1つのアプローチが、学習メディアのブレンディングだ。ブレンディングの学習設計のあり方と、その可能性を検証したい。
