TOPIC2 eラーニングアワード 2015 フォーラムレポート 事例から学ぶ ゲーミフィケーション、LMS導入のコツ

夢中にさせる授業「ゲーミフィケーション×授業」2015最前線～即実践できる！ 学生の心をつかむ６つの手法～

岸本好弘氏 東京工科大学 メディア学部 特任准教授

聞き手の関心を高める

ゲームには、人を楽しませる娯楽性の他、やる気にさせたり、夢中にさせたりする特性がある。この性質を教育や社会に活用すれば、さまざまな問題の解決につながるのではないだろうか。

私は、28年間企業で数々のゲームの企画や開発に携わってきた経験を生かし、現在「ゲームの力で教育や社会をより良くする」ことをテーマに、ゲーミフィケーション（ゲームの要素を日常生活の他の分野に応用すること）やシリアスゲーム（社会問題の解決を目的としたゲームコンテンツ）の研究を進めている。

ゲームの６つの仕掛け

ゲームが面白いと感じるのは、開発者が意図的に面白くなるルールや仕掛けを盛り込んでいるからだ。そのポイントは大きく６つある。これらの要素は、大学での講義にも応用している（図１）。

①能動的参加

ゲームの魅力は、まず「自分の意志でできる」ことが挙げられる。講義での仕掛けはどれも、学生が自ら参加し、その場をつくり上げる感覚を高めるためのものだ。

②称賛演出

人は、褒められるとうれしくなるものであり、あえてその機会をつくると良い。拍手はすぐにできる称賛演出だ。

③即時フィードバック

ゲームがコントローラーの操作にすぐ反応するのは当たり前のようだが、これもユーザーにゲームをさせるための重要な仕掛けである。同様に、レポートや課題のフィードバックも、素早く行うことが重要になる。