OPINION2 左脳・右脳、それぞれの思考力を磨く！ 個とチームで伸ばす 「考え抜く技」

難題の多い今こそ必要な力

考え抜く力は時代を問わず求められるものだが、グローバル競争が激化し、技術革新も著しい昨今では、ますます必須のスキルとなっている。単に従来の方法を踏襲していては生き残れないからだ。

そんな中、日本人が競争に勝ち続けるためには、勤勉さや協調性といった強みに加え、論理をつかさどる左脳、ひらめきなどを生む右脳をバランスよく使いながら、主体的に考える力を磨く必要がある。日本の教育制度は、最近ようやくアクティブラーニング（生徒が主体性を持って能動的に思考する参加型の学習）が注目されるようになってきたとはいえ、大学入試に代表されるように、まだまだ知識偏重型である。

答えのない問題に向き合い、解決策を導き出すためには、知識に加え、自分の頭で考え抜く力が不可欠だ。

私自身がこのことを痛感したのは、米国で過ごした高校生の頃だった。例えば、高校の歴史の授業ではキューバ危機や公民権運動について学んだが、映像や小説を題材に、何が起きたか、誰がどうするべきだったのかについて、多面的に議論したり文章にしたりした。

幼い頃から考え抜くトレーニングを重ねてきたクラスメートたちと机を並べたこの体験は、私にとってかなり刺激的なものだった。以来、自分の頭で考え抜き、行動することを心掛けるようになった。

真の「和」とは同ずることではない

知識偏重型の教育は、今後AI（人工知能）の活用が進むほど、意味を成さなくなる。機械には生み出せない価値を人が発揮しなければ、その労働力は必要とされなくなってしまう、という危機感が広がりつつある。

一方で、世界の教育関係者らの国際団体、ATC21sが定めた「21世紀型スキル」が広まるにつれて、日本でも問題解決力や批判的思考力がメディアで取り上げられ、一般的に重要性が理解されるようになってきた。