CASE.3 企業内で自律的に学ぶ個人 みんなで学ぶことが自律と成長のきっかけとなる

●具体的な取り組み「企業の目的とは？」熱く真剣に話し合う

オフィス内の人もまばらな夜の19時。東京・六本木にある富士ゼロックス社内のある会議室に、7名の社員が集まった。所属する部署は営業、研究開発、新商品企画などバラバラで、年代も30代から40代とさまざま。一見すると社内横断プロジェクトの打ち合わせ風景のようにも見えるが、実はこの集まりは社内の自主的な勉強会「ドラッカー自習塾」。月に一度、就業時間後の一時間半、社内の有志が集まってドラッカーの経営論について学んでいる。ただ、この勉強会、会議室を借りてはいるものの、社内的には非公認活動なのだという。

主宰するのは富士ゼロックスの営業職、渡邉明男氏。ドラッカー学会に所属するドラッカリアンである渡邉氏が、社内にドラッカーの経営論について学ぶ場をつくりたいと、仲間を募って始めたのがこの「ドラッカー自習塾」だ。

19時を少し過ぎたところで、渡邉氏を進行役に自習塾がスタート。「はい、では最初に経営学検定の過去問をみんなで解いていきます。今日は『企業システム』について。順番に問題文を読み、『これかな』と思う答えとその理由を答えてください」

まずは全員が、経営学検定の過去問題集の問題に取り組む。宿題は「みんな忙しいから」出さず、その場で取り組むというスタイルだ。最初に経営学検定の過去問に取り組むのは、ドラッカーを学ぶ際、経営学の基本的知識があったほうが理解しやすい、という理由から。また、社内の昇進／昇格にはMBA的な要素も求められるので、経営学検定の勉強をすることで、これらの基礎を予習的に学んでおくことができる、というメリットもあるという。実際、この自習塾の参加者の何名かは経営学検定にチャレンジし、合格している。過去問を数問解き、解答の解説を受けた後、19時半からはいよいよドラッカーの読書会。テキストはドラッカーの『マネジメント』についての解説本だ。「『マネジメント』は言い回しなどが初めての人には少し難しいので、わかりやすく解説した『図解ドラッカー入門』をテキストにしています」「『マネジメントとはPDCAを回すこと、コントロールではない』という部分は開発に携わっている自分としては、ちょっと新鮮ですが、PDCAを回していくだけでは、ある一定の枠内での改善、効率化はできても、イノベーションは生まれにくい。強みを活かしたり、イノベーションを生み出すためにはマネジメントが必要なのかな、と思いました」など、キーワードについての解説を読み、その一つひとつが意味するところを自分なりに解釈して意見を述べるなど、話し合いながら進んでいく。「企業の目的って何だろう？」「人の生きる目的は、生きて子孫を残すことだと思う。だとしたら、企業も生きること自体が目的では？」「利益が目的ではないと言っても、やはり社会から必要とされている企業には利益が出るのでは？」「私は富士ゼロックスの企業理念が好きで、やる気を失くした時など思い出すようにしているんですが、その中に企業としての目的が入っている気がします」など、年齢や役職は関係なく、互いに自分の言葉で語り合い、議論が重ねられていく。